Phường Đồng Phú triển khai Quyết định số 39/2026/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về khung trình độ quốc gia Việt Nam

Quyết định quy định về cấu trúc Khung trình độ quốc gia Việt Nam; các bậc trình độ theo kết quả học tập đạt được; mối quan hệ giữa cấp học, trình độ đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân với các bậc trình độ của Khung; đồng thời quy định khối lượng học tập tối thiểu và thời gian học tập tương ứng với từng bậc trình độ.

Theo Quyết định, Khung trình độ quốc gia Việt Nam gồm 08 bậc trình độ, được sắp xếp theo mức độ tăng dần về độ phức tạp của kiến thức, kỹ năng và mức độ tự chủ, trách nhiệm cá nhân. Mỗi bậc trình độ được mô tả dựa trên ba thành phần chính gồm: kiến thức; kỹ năng; mức độ tự chủ và trách nhiệm cá nhân. Nội dung mô tả các bậc trình độ mang tính định hướng, khái quát, áp dụng chung cho các lĩnh vực đào tạo và được cụ thể hóa trong chuẩn chương trình đào tạo.

Các bậc trình độ trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam được tóm tắt như sau:

Bậc 1: Thể hiện năng lực thực hiện các nhiệm vụ, công việc đơn giản, có tính lặp lại theo quy trình hoặc hướng dẫn, dưới sự giám sát trực tiếp.

Bậc 2: Thể hiện năng lực thực hiện, giải quyết một hoặc một số công việc cơ bản, có thể dự báo trước của một nghề dưới sự giám sát chung; có khả năng ứng dụng kỹ thuật, công nghệ và công cụ số phù hợp vào công việc.

Bậc 3: Thể hiện năng lực thực hiện các công việc có yêu cầu kỹ thuật, có khả năng lựa chọn và vận dụng kiến thức, kỹ năng phù hợp để giải quyết các nhiệm vụ trong phạm vi công việc được giao.

Bậc 4: Thể hiện năng lực thực hiện các công việc có yêu cầu chuyên môn, kỹ thuật; có khả năng giải quyết các vấn đề trong phạm vi nghề nghiệp, làm việc độc lập hoặc phối hợp với người khác và chịu trách nhiệm về kết quả thực hiện nhiệm vụ.

Bậc 5: Thể hiện năng lực vận dụng kiến thức chuyên môn và kỹ năng thực hành để giải quyết các vấn đề tương đối phức tạp; có khả năng tổ chức, giám sát, hướng dẫn và thực hiện công việc trong phạm vi chuyên môn.

Bậc 6: Thể hiện năng lực vận dụng kiến thức chuyên sâu và kỹ năng chuyên môn để giải quyết các vấn đề phức tạp; có khả năng nghiên cứu, đổi mới, tổ chức và quản lý hoạt động chuyên môn trong phạm vi ngành, lĩnh vực được đào tạo.

Bậc 7: Thể hiện năng lực vận dụng kiến thức chuyên sâu, có tính hệ thống và kỹ năng nghiên cứu để giải quyết các vấn đề phức tạp; có khả năng đề xuất, phát triển và áp dụng các giải pháp mới trong lĩnh vực chuyên môn.

Bậc 8: Thể hiện năng lực làm chủ kiến thức ở trình độ cao, có khả năng nghiên cứu độc lập, sáng tạo tri thức mới, phát triển các phương pháp, giải pháp mới và đóng góp vào sự phát triển của ngành, lĩnh vực chuyên môn.

Theo mối quan hệ giữa các trình độ đào tạo và Khung trình độ quốc gia Việt Nam, người tốt nghiệp chương trình giáo dục trung học nghề được xếp ở bậc 3 hoặc bậc 4 tùy theo chuẩn đầu ra và khối lượng học tập; trình độ trung cấp tương ứng bậc 4; trình độ cao đẳng tương ứng bậc 5; trình độ đại học cấp bằng cử nhân tương ứng bậc 6; trình độ thạc sĩ tương ứng bậc 7 và trình độ tiến sĩ tương ứng bậc 8.

Việc ban hành và triển khai Quyết định số 39/2026/QĐ-TTg có ý nghĩa quan trọng trong việc chuẩn hóa các trình độ đào tạo, tăng cường sự liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo cơ sở để các cơ sở giáo dục rà soát, cập nhật và hoàn thiện chương trình giáo dục, đào tạo phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam và chuẩn chương trình đào tạo do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Để bảo đảm việc triển khai thống nhất, kịp thời và hiệu quả, Chủ tịch UBND phường yêu cầu các cơ quan, đơn vị thuộc UBND phường tổ chức phổ biến, triển khai nội dung Quyết định số 39/2026/QĐ-TTg đến toàn thể cán bộ, công chức, viên chức nhằm nâng cao nhận thức và nắm bắt các quy định về Khung trình độ quốc gia Việt Nam. Đối với các cơ sở giáo dục trên địa bàn, Chủ tịch UBND phường đề nghị căn cứ chức năng, nhiệm vụ và hướng dẫn của cơ quan cấp trên tổ chức rà soát, sửa đổi, cập nhật chương trình giáo dục, đào tạo; bảo đảm phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam và chuẩn chương trình đào tạo do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Việc triển khai Quyết định số 39/2026/QĐ-TTg góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, bảo đảm sự thống nhất trong việc xây dựng, cập nhật và tổ chức thực hiện các chương trình giáo dục, đào tạo; đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong giai đoạn hiện nay./.

(đính kèm: Quyết định số 39/2026/QĐ-TTg).